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业内呼吁警惕儿童美术“过度教学”

时间:2019-12-28  点击量:
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  业内呼吁警惕儿童美术“过度教学”
 

  《老少乐》《花中之王》《两心如影》……这些从题目上看就老气横秋的作品,着实不像小朋友自发创作的画作。日前,“央美·鲁信 全国少年儿童绘画作品大赛”在京落下帷幕,中央美术学院邀请各方专家对参赛作品进行评估,发布了《中央美术学院 2019年度全国少年儿童美术教育成果调研报告》。调研报告指出,此次参赛作品的审美品位有了整体提高,但目前少年儿童美术教育问题依然很突出。
 

  本次大赛以“绿色与梦想”为主题,共收到投稿九千余件,北京、山东、河北、广东等省市参赛热情最高,少儿组报名参赛热度明显高于少年组。本次大赛组委会从初审到终评共邀请了30多位评委,覆盖了从40后到90后的老中青三代教师,在专业上也几乎覆盖了中央美术学院各个院系的所有学科。从综合报名热度表和访问量数据来看,少年儿童美术发展与经济发展、地域文化传统、专业艺术院校及美术场馆建设关系密切。
 

  小狐狸、恐龙、康乃馨、端午节的粽子、变色龙……本次大赛中,以上这些形象及题材在不同的省份中出现了很多雷同作品。专家学者们认为,不少作品中可以明显看到美术教育者过度干预的影子。很多家长或教师按照成年人的理解,为少年儿童设计一种迎合主题的套路,题目呈现出成人化、口号化特点。
 

  根据《调研报告》,成人的过度干预还体现在通过现成品及辅助绘画素材的运用上,类似于《秘密花园》那样的线描稿在儿童绘画创作中被大量使用。调研报告中提到,教育机构为儿童提供现成的构图元素与线描稿,儿童只需简单的填色或描摹就能获得基本令人满意的作品,这种自欺欺人的教学方法,使儿童动手解决问题的能力大打折扣。
 

  中央美术学院副教授、继续教育学院油画教研室主任路昊说,儿童学习绘画应该是一个愉悦的过程,而不是为了掌握一门“手艺”,更不是为了某一幅“好作品”,“儿童美术教育的难点在于如何做到不教之教。”在本次大赛的评审讨论会上,中央美术学院教授、博士生导师王华祥说道,教育机构和家长应该给儿童营造一个适于绘画的氛围。
 

  业内呼吁警惕儿童美术“过度教学”


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