鲁迅美术学院：“以人为本” 创新高校美术教育模式
 

　　作为教书育人的主要阵地、重要摇篮，高校应为社会源源不断地输送不同学科、不同专业、不同作用的优秀人才。不同的学生有不同的性格与特长，这就要求教育者正确认识“以人为本”教育理念的必要性与重要性，注重将“以人为本”理念渗透教育管理全过程，真正立足于大学生的实际，合理开展教育教学工作。
 

　　鲁迅美术学院(以下简称“鲁美”)的前身是1938年创办于延安的鲁迅艺术学院，谱写了中国现代文艺史上的灿烂篇章，被誉为“新中国美术的摇篮”。鲁美始终高擎“以人民为中心”的艺术旗帜，坚持“以人为本、依法治校”的办学理念，全力构建“以人为本”的高校美术教育模式，取得了丰硕成果，在思政育人、美术教育、文化创新等方面彰显了鲁美特色。
 

　　革新教育理念，夯实基础
 

　　“以人为本”是高校教育的本质要求，是实现教育教学目标的重要保障，是培养优秀人才的基础条件。高校教育管理者必须及时革新教育理念，优化教育管理工作，有效提升高校人才培养的质量。鲁美继承鲁艺传统，坚守博采众长、厚积薄发的理念，正确树立“以人为本”教育教学理念，把培养优秀艺术人才作为立校之本，形成了具有鲁美特色、“以人为本”的高校美术教育新模式。
 

　　获批2020年辽宁省体育美育浸润行动计划试点单位，精心设计行动方案，以构建“大美育”格局为目标，结合自身美术学、设计学、艺术学理论三大学科和专业特点，在美学理论和教育理论的指导下，努力实现美育与德育相结合、美育与社会实践活动相结合、美育与校园文化活动相结合，充分发挥艺术美育育人功能。
 

　　高度重视基础教学内涵研究，秉承紧张、严肃、刻苦、虚心的求学精神与治学态度，关心学生的基础知识结构，着力深化本科教育教学改革，加强不同阶段课程和教学一体化的设计要求，保障基础教学的高质量发展，注重人才长远发展的多样可能性，为学生的成长成才真正打下全面而坚实的基础。
 

　　举办“守正创新——夯实基础教学，提高教学与创作水平”学术研讨会，针对“如何夯实绘画基础、专业基础教学”“如何提高专业人才培养质量”“如何构建跨专业人才培养的新模式”等问题进行深入探讨。
 

　　优化教育举措，推动落实
 

　　美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。鲁美从创建之日起，就致力于美育的传播与实施。新时代背景下的鲁美始终把“以人为本”作为核心理念，以实现学生的全面发展作为教育发展的根本目标，在尊重学生个性开展理论教学的同时，也关注实践赋予学生诠释自我的机会，科学推动“以人为本”美术教育模式的落地落实。
 

　　把思政教育贯穿于教育教学全过程，成立美育团队，形成“美育+思政”的实践育人模式。主持建立艺术惠民实践基地，与和平区睿智学校建立“星星”志愿服务基地，与和平区留守流动儿童之家建立“大手拉小手”志愿服务基地，定期前往开展美术教育、艺术指导等实践。与多家单位、社区结成艺术惠民帮扶对子，定期开展美术公益课堂、美术康复训练等志愿服务活动。充分发挥美术学科专业优势与人才优势，全力推进牡丹社区美化建设与服务，绘制“牡丹文化、运动休闲”主题墙画，为社区营造浓厚的艺术氛围。
 

　　不断探索开发校企合作机遇，已与多家企业共建创新应用型人才培养平台，增加学生实习实践机会，引导培养创新创业意识与能力。与腾讯互娱携手合作，共创主题服饰;与中国第一汽车集团、上海汽车集团签订校企合作协议，共创共赢。
 

　　优化教育环境，营造氛围
 

　　高校应当强化校园环境建设，给予学生更多的人文关怀。鲁美将“以人为本”理念充分融入校园文化建设体系，引导学生以更积极主动的态度参与学校美术教育活动，在潜移默化中达成教育目标。
 

　　与中国日报社签署“画时代”美院国传联盟合作备忘录，进一步强化文化赋能，扩大优质文化供给，强化价值引领，推进文化铸魂，坚持用专业特长服务社会，在发展与创新中传播好中国价值、中国精神、中国力量。
 

　　选派中国画学院师生团队，深入社区开展“学在辽宁读懂中国”活动，以中国书画为载体，弘扬中华优秀传统文化精神，讲述中国新时代“和合与共”“美美与共”的故事，让中华优秀传统文化走进群众、走进社区，助推社区美育。
 

　　举办“推介艺术家文献展”，展出了14位老艺术家具有时代性、民族性，无愧于时代，无愧于人民的优秀作品、手稿，强化思想政治引领，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步坚定学生的理想信念，实现思想政治教育与艺术融合。
 

　　打造教师队伍，汇聚力量
 

　　教师是高校教育管理工作扎实推进的践行者。鲁美着力打造优秀教师队伍，形成“以人为本”的教育教学理念，汇聚强大的“以人为本”美术教育模式构建力量。
 

　　全力推进“双一流”建设，明确“双一流”建设的指导思想、发展思路、保障措施。选拔任用了一批优秀领导干部，加大人才引进力度，先后引进几十名急需紧缺人才，保证了师资队伍专业结构和年龄结构的合理。
 

　　不断加强师资队伍内涵式发展，为提高人才培养质量注入全新的活力。建立健全老中青“传帮带”机制，积极培养导师队伍，优化导师梯队建设，建立一支治学严谨、结构合理、具有创新和奉献精神的学科队伍。
 

　　在青年教师中广泛开展教师教学竞赛、以课程为中心的教学团队建设、优秀课程育成等活动。引导青年教师扎实践行立德树人的本真追求，继承鲁艺传统，不忘初心、牢记使命，在培根铸魂中坚守育人匠心，将个人追求与本职工作、学校事业紧密相连，更好地肩负起弘扬中华美育精神、以美育人、以美化人的时代大任。
 

　　成功举办“绘画艺术学院基础教学课程汇报展”“至诚无息——鲁迅美术学院中国画学院人物画教学与创作成果展”“2021中国画学院教师作品展”等不同类别的展览活动，立足观照现实，深化教育改革，积极创新教学手段，努力开拓艺术教育人才培养新模式，致力于营造充满活力的学术生态，推动教育与学术共同进步。　(王红)
 

　　来源：中国教育报
 

　　鲁迅美术学院：“以人为本” 创新高校美术教育模式